Методична робота

Методична робота

мета, структура, завдання

Методична робота – це основний вид освітньої діяльності, сукупність заходів, що проводяться вчителями з метою оволодіння методами та     прийомами навчально-виховної роботи, творчого застосування їх   на уроках та в позакласній роботі, пошуку нових, найбільш  раціональних та ефективних форм і методів організації,  проведення й забезпечення освітнього процесу.

МЕТА методичної роботи- надання ефективної допомоги вчителям у покращенні  організації навчання та виховання школярів, узагальненні й    запровадженні передового педагогічного досвіду, збільшенні теоретичного рівня й педагогічної кваліфікації викладачів і  керівництва школи.

Змістом методичної роботи в школі є:

• керівництво роботою методичних об’єднань та координація їх діяльності;
• вивчення рівня освітньо-кваліфікаційної забезпеченості навчально-виховного процесу кадрами з відповідною базовою і повною вищою педагогічної освітою;
• створення організаційних умов для безперервного вдосконалення фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників;
• наукові дослідження з різних питань навчальної і виховної роботи;
• координація розробки навчальних планів і програм, їх узгодження;
• обговорення проблем підвищення якості професійної підготовки вчителів на основі використання засобів обчислювальної інформаційної техніки;
• аналіз і корекція підготовки тих, хто навчається, за результатами поточної успішності, заліків, екзаменів, контрольних відвідувань занять;
• організація лекцій для вчителів з питань педагогіки, нових досліджень у науці щодо проблем навчання і виховання тих, хто навчається, методики проведення окремих видів навчальних занять;
• вияв, узагальнення та розподіл позитивного досвіду навчальної та методичної роботи окремих викладачів і МО;
• вивчення та впровадження до навчального процесу позитивного досвіду методичної роботи інших освітніх закладів.

Основним завданням методичної роботи є:

·        сприяння виробленню в учителів умінь і навичок самостійної роботи з метою безперервного підвищення своєї кваліфікації і вдосконаленню педагогічної майстерності;

·        розвиток творчих здібностей  педагогів, формування в них зацікавленості сучасними науковими ідеями, дослідницькою роботою;

·        поліпшення методичної підготовки педагогічних кадрів;

·        допомога вчителям із правильних позицій аналізувати якість умінь і навичок учнів, рівень їх вихованості;

·        удосконалення навчальних планів і програм;

·        відпрацьовування та оновлення змісту навчальних предметів;

·        удосконалення методики, підвищення ефективності проведення усіх видів навчальних занять;

·        удосконалення існуючих і впровадження нових форм, методів і засобів навчання та виховання, впровадження передового педагогічного досвіду, нових інформаційних технологій;

·        удосконалення навчально-методичного забезпечення.

ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ

1.1.Якісна підготовка й проведення методичного тижня й методичних днів, підвищення їхньої ролі в удосконаленні педагогічної майстерності викладацького складу школи.

1.2.Забезпечення становлення молодих викладачів.

1.3.Професійне становлення молодих викладачів.

1.4.Підвищення якості проведення навчальних занять на основі впровадження нових інформаційних технологій.

1.5.Виявлення , узагальнення й поширення позитивного педагогічного досвіду творчо праціюючих учителів. Впровадження нових форм, методів навчання, передового педагогічного досвіду.

1.6.Організація взаємодії з іншими навчальними закладами.

1.7.Приведення методичного забезпечення навчальнгих предметів у відповідність з вимогами навчальних планів і програм.

1.8.Організація й проведення робіт із підвищення якості ведення всіх документів з організації й обліку методичної роботи.

1.9.Розробка навчальних, науково-методичних, дидактичних матеріалів.

1.10.Зосередження основних зусиль МО на створення наукової бази знань в учнів випускних класів для успішної здачі незалежного оцінювання за обраною спеціальністю.

1.11.Підвищення якості проведення занять у результаті модернізації й розвитку навчально-матеріальної бази школи відповідно до змісту навчальних планів і програм, завдань щодо впровадження в освітній процес нових інформаційних технологій.